在教學(xué)過程中我校教師積攢了大量解決問題智慧但不會整理歸納；有大量的教學(xué)實踐缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，難于進行教學(xué)成果的總結(jié)與提煉，這樣的情形一直困擾著教師。為了增強教師的課題研究意識，進一步提高教師教科研水平，促進教學(xué)工作縱深發(fā)展和教師專業(yè)化成長，威海三中于9月28日邀請市教研院教育科學(xué)研究室陳梅主任到校進行課題研究專題講座。本次活動由學(xué)校教科研部門主辦，教科研處主任、學(xué)科帶頭人、備課組長及部分教師參加了本次活動。

陳主任以《課題申報與撰寫例談》為題，結(jié)合具體的實例，圍繞著“選題與課題名稱的確定”、“課題設(shè)計論證與撰寫”兩大方面進行了詳細(xì)的講解，講座構(gòu)架清晰，通俗易懂。通過陳主任干貨滿滿的講座，我校教師對開展課題研究的方法和流程有了清晰的認(rèn)識，對進一步理清課題研究的方向有了準(zhǔn)確的把握，解決了教師在申報和研究課題中的困惑。

與會教師們認(rèn)真地聽取、記錄、學(xué)習(xí)陳主任的講座。

在今后教學(xué)中我校教師要深入觀察、反思教育教學(xué)現(xiàn)象和行為，不斷發(fā)現(xiàn)問題、梳理問題、研究問題，形成教研問題化、問題課題化、課題課程化、課程系列化理念。讓課題研究植根于學(xué)校的文化特色、教師專業(yè)化水平以及學(xué)校所需解決的問題，植根于課改實踐的大環(huán)境，真正實現(xiàn)在實踐中探索，在實踐中收獲的研究思路，讓課題研究在學(xué)校教育教學(xué)中開花結(jié)果！

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