為更好地探索生物學(xué)科新課程實施方案，使生物教學(xué)能夠基于學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的視角設(shè)計教學(xué)目標，整體把握教材的深度和廣度，實施有效教學(xué)。9月28日，我校生物學(xué)科在辦公樓三樓黨建會議室成功舉行了第二期學(xué)科沙龍活動。本次活動的教研主題是“基于生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)”。本次活動由張璐璐老師主持，全體生物老師參加了本次活動。

張璐璐老師分享了暑期青年教師單元整體教學(xué)專題研討會的學(xué)習(xí)心得。單元教學(xué)以重要概念構(gòu)建為統(tǒng)領(lǐng)、核心素養(yǎng)發(fā)展為主要目標，以系統(tǒng)的視角重新整合內(nèi)容主線，整體構(gòu)建的獨立學(xué)習(xí)單元。在學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的需求下，教學(xué)必須轉(zhuǎn)向單元教學(xué)，轉(zhuǎn)向深度教學(xué)。張老師利用實例分享了自己在進行單元設(shè)計時的心得體會，結(jié)合學(xué)生實際，說明了單元設(shè)計的具體方法和注意事項。與會教師就自己對單元設(shè)計的認識進行了研討。

生物組教師針對孟令相主任的《細胞中的糖類和脂質(zhì)》督導(dǎo)課展開評課。孟主任分享了他在設(shè)計本節(jié)課時的設(shè)計理念、對新課標的認識以及經(jīng)過督導(dǎo)后的反思和改進方法，其他教師從不同角度、不同方面談了自己對這節(jié)課的感想和體會。

戴西華主任分享了假期對《我和中學(xué)生物科學(xué)教育》書籍的閱讀有感。書中重點介紹了以學(xué)生發(fā)展為主的教育觀，提出學(xué)校教育要以最好的方式給予學(xué)生最基本的、最基礎(chǔ)的、最有用的、現(xiàn)代人不可缺少的知識營養(yǎng)。并表示，生物科學(xué)教育和其他學(xué)科教育一樣，應(yīng)把學(xué)習(xí)過程設(shè)計為學(xué)生積極參與的過程，學(xué)生的主體地位要突現(xiàn)出來。新課程標準下的教學(xué)最終目的不止單指學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，而是教師與學(xué)生共同的提高與發(fā)展，進行“教學(xué)相長”。

通過本次沙龍的研討活動，生物組教師對于基于生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)有了進一步的認識，相信在后期的日常教學(xué)中也能夠積極使用單元教學(xué)提升課堂水平。在新課標、新教材、新高考的今天，有無數(shù)新的理論知識、好的技巧方法等待學(xué)習(xí)，希望生物組能夠有學(xué)無止境的精神，不斷學(xué)習(xí)、精益求精，在教研的道路上閃耀光芒。