冬陽(yáng)普照，乍寒還暖，在大自然即將重新歸于寂靜的季節(jié)里，我校歷史學(xué)科于2021年11月17日在三樓黨建會(huì)議室舉辦了第五次學(xué)科沙龍活動(dòng)。活動(dòng)由王曉偉老師主持，王建光校長(zhǎng)、段藍(lán)琪主任和全體歷史教師參加了本次活動(dòng)。

歷史組以三個(gè)教師的課例為例，展開(kāi)研討：

史蓬勃老師分享了自己參與市直歷史優(yōu)質(zhì)課的課例——《從明朝建立到清軍入關(guān)》一課的備課思路。史老師深入挖掘教材和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，以明朝的興衰為線索，將整節(jié)課分為“大明風(fēng)華”和“風(fēng)華不再”兩個(gè)大的部分，在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)引發(fā)學(xué)生對(duì)明清時(shí)期中國(guó)開(kāi)始落后世界潮流的深入思考。

王曉偉老師分享了校級(jí)樹(shù)標(biāo)課《五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生》一課的設(shè)計(jì)思路。王老師從學(xué)科融合的角度出發(fā)，以李大釗的《青春》一文為線索，在追尋李大釗先生的人生足跡中，描繪出了建黨前后的時(shí)代群像，給當(dāng)代青年學(xué)生以深刻的思想啟迪，這種利用歷史和語(yǔ)文學(xué)科的融合來(lái)進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的嘗試，收到了不錯(cuò)的效果。

趙慶燕老師分享了校級(jí)樹(shù)標(biāo)課《馬克思主義的誕生與國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)》一課的設(shè)計(jì)思路。趙老師仔細(xì)研讀課標(biāo)和高考真題，從工業(yè)革命后底層人民的生活為視角來(lái)觀察工業(yè)革命后的社會(huì)問(wèn)題，水到渠成地分析出馬克思主義誕生的背景和重要意義，并以馬克思恩格斯的偉大人格對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀的培養(yǎng)。

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以三節(jié)課例為抓手，參會(huì)人員集中討論了單元主題和學(xué)科融合在歷史教學(xué)中的落實(shí)路徑、取得的成效和存在的問(wèn)題，并交流和探討了解決方法。

歷史組的學(xué)科沙龍活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)。段藍(lán)琪主任充分肯定了歷史組的集體教研氛圍和歷史組教師對(duì)課標(biāo)、核心素養(yǎng)和高考的深入解讀和有效落實(shí)，并對(duì)組內(nèi)青年教師提出殷切希望。王建光校長(zhǎng)對(duì)大家的課例做出了高度的評(píng)價(jià)，并希望老師們能在大課程觀的引領(lǐng)下繼續(xù)解放思想、探討和相關(guān)學(xué)科更好的融合方式，打磨出更多更好的精品課例。

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