教而不研則淺，研而不教則空。為深入落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高高三復(fù)習(xí)的針對性和實效性，確保高三師生復(fù)習(xí)能夠扎實、高效、穩(wěn)步推進(jìn)，精準(zhǔn)備戰(zhàn)高考，2月18日學(xué)校組織高三全體教師、學(xué)科帶頭人以及備課組長前往青島參加了“山東省2023屆新高考二、三輪高效備考暨命題趨勢研討會”。

專家引領(lǐng) 解密高考

本次培訓(xùn)從七個方面入手，切實有效指導(dǎo)教師了解并有效應(yīng)對新高考：1.山東2023新高考權(quán)威政策解讀。2.符合我省實際的新高考二輪、三輪復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗及精準(zhǔn)備考策略。3.我省新高考命題特點、命題規(guī)律方向預(yù)測及高考題的研究獨到見解。4.《高考評價體系及其說明》及核心素養(yǎng)落地、教學(xué)設(shè)計中的常見問題與對策。5.各學(xué)科難點、重點的突破及答題技巧、命題考查范圍分析。6.傳遞學(xué)科備考思路，指導(dǎo)規(guī)范的答題用語及書寫標(biāo)準(zhǔn)。7.備考復(fù)習(xí)中優(yōu)秀生的有效增分技巧、策略。

以學(xué)賦能 蓄力提升

外出培訓(xùn)中全體教師吸收融合，對專家老師的真知灼見積極思考探究，充分發(fā)揚采他山之石以攻玉，納專家之長以厚己的精神，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

勤磨匠心 學(xué)以致用

研討交流，深度融合，師夷長技以自強(qiáng)。

語文：石家莊第一中學(xué)梁凱老師將本學(xué)校復(fù)習(xí)做法傾囊相授，結(jié)合我校具體情況，談?wù)勎覀兊氖斋@：第一，二輪復(fù)習(xí)，老師要少講多練，講不要超過30分鐘，練習(xí)必須限時。第二，在學(xué)生大量練習(xí)的同時要注意定期“反掃”，注意“精準(zhǔn)投食”。第三，三輪復(fù)習(xí)的綜合拉練，一周兩次，截圖反饋，多種形式進(jìn)行激勵。

梁老師強(qiáng)調(diào)了辯證思維和文化思維在學(xué)生寫作中的重要作用，倡導(dǎo)語文教師要多寫下水文，既激勵學(xué)生，又提升自我。

數(shù)學(xué)：此次培訓(xùn)專家老師詳細(xì)講述了高考命題的方向和命題思路的變化。2022年高考命題突出點，闡明試題的考查角度和方向，強(qiáng)調(diào)課標(biāo)引導(dǎo)教學(xué)。提醒教師要重視邏輯推理能力和運算求解能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
???創(chuàng)新題和試題難度不斷加大，我們在今后的教學(xué)中要更注重回歸最基本的邏輯，需要數(shù)學(xué)素養(yǎng)和邏輯推理能力的培養(yǎng)。在平時的課堂練習(xí)中要不斷練題強(qiáng)化。

英語：見賢思齊，調(diào)整策略。從三方面由淺入深有階段性地強(qiáng)化復(fù)習(xí)，首先關(guān)注基礎(chǔ)知識的夯實與梳理，進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)，構(gòu)建話題詞匯體系；梳理高考語法考查熱點，完善語法框架。其次開展題型訓(xùn)練實現(xiàn)整體提高，進(jìn)行閱讀、完形填空的訓(xùn)練，七選五題型的訓(xùn)練以及寫作訓(xùn)練。最后進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和全真訓(xùn)練。

物理：醍醐灌頂，高屋建瓴。進(jìn)一步明確了物理高考命題特點和規(guī)律，明確了物理學(xué)科備考策略。在以后的教學(xué)工作，逐一落實本次學(xué)習(xí)的理念，科學(xué)備考，爭取取得更好的成績。

化學(xué)：培訓(xùn)中省實驗的張老師從立德樹人、站穩(wěn)立場，研究高考、找準(zhǔn)方向，腳踏實地、高效落實三個角度對高三二輪化學(xué)的復(fù)習(xí)做了專題報告，激勵我們應(yīng)該做到長善救失、守正出奇，以終為始、以行為知。淄博的侯老師針對二輪復(fù)習(xí)中的精準(zhǔn)備考策略進(jìn)行了解讀。根據(jù)解讀，我們應(yīng)該在二輪復(fù)習(xí)中寬基礎(chǔ)、厚能力、提素養(yǎng)?；瘜W(xué)可以看成是語文的超級閱讀理解和數(shù)學(xué)的邏輯思維與計算，只要我們突破知識障礙、情景障礙、識圖障礙、計算障礙，把握學(xué)科的核心素養(yǎng)，就能緊握化學(xué)高考的命脈。

生物：專家老師分享了關(guān)于二輪復(fù)習(xí)的整體思路：夯實基礎(chǔ)、專題突破、難點突破、適當(dāng)歸納、建模、拓展和深化、立足解決不同類型的卡脖子環(huán)節(jié)。對于今后的復(fù)習(xí)，我們要具體從考情、學(xué)情、教情分析，以新課標(biāo)為基礎(chǔ)，“一核、四層、四翼”為命題指導(dǎo)思想，研究近三年高考試題，完成復(fù)習(xí)策略的制定。

政治：濟(jì)南歷城二中張老師，從試題難度、教材比重與整合、知識的綜合與深度、熱點處理等問題細(xì)致、專業(yè)地進(jìn)行了分析與講解；而徐老師則深度解析高考試題。兩位老師的分享，內(nèi)容豐富、干貨滿滿，幫助我們在備考中明確方向和方法。在備考中我們會將老師們的精神和方法融入到具體的教學(xué)中，更準(zhǔn)確地把握命題方向，深度整合知識，多維剖析時政熱點，規(guī)范題型訓(xùn)練，盡最大努力助力孩子們?nèi)〉酶鼉?yōu)秀的成績。

歷史：吸收容納，重點深研課標(biāo)和考題，加強(qiáng)備考的科學(xué)性。認(rèn)真研究高考命題意圖，領(lǐng)悟課程改革的精神實質(zhì)，找到課改與高考改革的結(jié)合點；吃透課標(biāo)和近三年山東卷考試試題，全面理解核心素養(yǎng)和高考評價體系的精神，強(qiáng)化

對歷史主干知識的理解和復(fù)習(xí)；強(qiáng)化歷史思維能力培養(yǎng)，深化知識落實的實效性，尤其是要注意歷史情景在復(fù)習(xí)課中的有效運用。

地理：培訓(xùn)中專家強(qiáng)調(diào)學(xué)科關(guān)鍵能力仍是高考考查的重點。為更好提高學(xué)生的學(xué)科關(guān)鍵能力，我們要重點做好以下三方面工作：重基礎(chǔ)培養(yǎng)好的思考習(xí)慣，抓主干快速知曉題意，建聯(lián)系實現(xiàn)多維解題。

教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。教研與教學(xué)的結(jié)合不僅是推動教師專業(yè)發(fā)展的必要條件也是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要法寶。學(xué)校一直重視教師教研與教學(xué)水平的提高，不斷開闊教師教育教學(xué)視野，拓寬教師教育教學(xué)思維，更新教師教育教學(xué)知識體系，緊跟新高考改革趨勢，辦好對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意的教育！