12月5日，在威海市第三中學(xué)錄播教室舉行了校名師團(tuán)隊(duì)、青年骨干教師課例觀摩與研討活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有戰(zhàn)振寧副校長(zhǎng)、段藍(lán)琪主任、校名師團(tuán)隊(duì)成員以及青年骨干教師。此次活動(dòng)由段藍(lán)琪主任主持，觀摩課例為北師大密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)王玉梅老師的部級(jí)優(yōu)課《走進(jìn)人民代表大會(huì) 體驗(yàn)民主政治》。

王玉梅老師站在新課標(biāo)政治學(xué)科的核心素養(yǎng)層面上，依據(jù)教材，結(jié)核時(shí)政，通過《走進(jìn)人民代表大會(huì) 體驗(yàn)民主政治》的學(xué)習(xí)，感悟人民代表大會(huì)和人大代表的職責(zé)，體會(huì)人民當(dāng)家作主的自豪，樹立學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，落實(shí)了公共參與、法治意識(shí)和科學(xué)精神等核心素養(yǎng)。

觀摩研討活動(dòng)中，我校教師積極發(fā)言，闡述觀點(diǎn)，思維在碰撞，觀念在改變。名師團(tuán)隊(duì)率先發(fā)言，吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)、提出有價(jià)值觀點(diǎn)、反思自己的不足；青年骨干熱血激揚(yáng)，給研討會(huì)帶來(lái)別樣的思維，提出了很多新穎的觀點(diǎn)。

最后戰(zhàn)校長(zhǎng)和段主任對(duì)本次活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，對(duì)我校名師團(tuán)隊(duì)成員和青年骨干教師寄予了鼓勵(lì)和期待。要求我校教師認(rèn)真研究、實(shí)踐創(chuàng)新，以項(xiàng)目式教學(xué)為載體，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力的提升，落實(shí)課堂核心素養(yǎng)和德育教學(xué)。本次參加課例觀摩與研討會(huì)教師收獲巨大，學(xué)校為教師發(fā)展提供了學(xué)習(xí)平臺(tái)，教師會(huì)珍惜每一次提升自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。且行且思，行路致遠(yuǎn)，汲取智慧再出發(fā)。

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教師學(xué)習(xí)感悟：

于春老師：

要站在學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的角度架構(gòu)課堂教學(xué)????????

——聽評(píng)《走進(jìn)人民代表大會(huì)，體驗(yàn)民主政治》心得

今天與學(xué)校名師團(tuán)隊(duì)和青年骨干教師一起認(rèn)真觀看了一節(jié)《走進(jìn)人民代表大會(huì)，體驗(yàn)民主政治》的優(yōu)課，執(zhí)教老師用心備課、精心設(shè)計(jì)、學(xué)生積極主動(dòng)，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣、知識(shí)處理科學(xué)全面，觀看之后啟發(fā)很大，也從老師課堂設(shè)計(jì)的的“不完美”中積極思考“問題何在？如何解決？”。我認(rèn)為作為政治老師一定要站在學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的角度架構(gòu)課堂教學(xué)。

培育核心素養(yǎng)其實(shí)質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中解決真實(shí)問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)理解能力和社會(huì)參與能力。所以，學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)本身不是目的，發(fā)揮學(xué)科知識(shí)的功能化才是最重要的。課堂設(shè)計(jì)，格局要高、站位要高、立意要高，要站在為學(xué)生“發(fā)展”服務(wù)的高度進(jìn)行架構(gòu)，思想政治課更要站在“德育”的高地，使課堂充滿思想、充滿內(nèi)容、充滿情感、充滿生活。