十月初，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，全校動(dòng)員，開(kāi)展了“惠美三中聯(lián)系服務(wù)群眾系列活動(dòng)”。

62級(jí)高三級(jí)部積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和大走訪活動(dòng)，以期拉近家校距離，融洽家校關(guān)系，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解度和滿意度。

家校攜手，凝心聚力

立足家長(zhǎng)需要，服務(wù)學(xué)生需求。62級(jí)級(jí)部于10月9日，召開(kāi)了以“服務(wù)群眾，從心開(kāi)始”為主題的級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)上，張主任從“強(qiáng)化安全意識(shí)，共建和諧校園”、“突出品行教育，引領(lǐng)惠美風(fēng)尚”、“創(chuàng)建和諧關(guān)系，搭建有效溝通橋梁”三個(gè)方面，對(duì)學(xué)校近期所做的學(xué)生安全和心理工作，學(xué)生德育工作及如何正確處理家校關(guān)系、親子關(guān)系的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。

家庭教育工作室華丹老師專門為家長(zhǎng)們上了一節(jié)《全天候心理支援》的心理指導(dǎo)課。課上，華老師結(jié)合自己前期對(duì)高三學(xué)生心理現(xiàn)狀的調(diào)查，仔細(xì)剖析了高三學(xué)生的壓力及其來(lái)源，教給家長(zhǎng)幫孩子解壓的具體方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)把關(guān)注點(diǎn)從孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)轉(zhuǎn)移到孩子的情緒變化上來(lái)，充分認(rèn)識(shí)孩子的個(gè)體差異，合理看待考試名次，降低對(duì)孩子過(guò)高的期望，減輕孩子的心理壓力。

級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)后，各班級(jí)召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師與家長(zhǎng)深入交談，詳細(xì)了解學(xué)生的在家狀況，并告知家長(zhǎng)學(xué)生的在校狀態(tài)，耐心地為家長(zhǎng)答疑解惑。

深入了解學(xué)生，家校共促發(fā)展

會(huì)后，高三任課教師與部分家長(zhǎng)在辦公室進(jìn)行了細(xì)致入微的交談，通過(guò)溝通，教師更全面地了解了學(xué)生的家庭狀況及學(xué)生休假在家的狀態(tài)，家長(zhǎng)也清楚了孩子的在校表現(xiàn)，家校溝通和諧融洽。

在家長(zhǎng)來(lái)校訪談的同時(shí)，高三級(jí)部全體教師走進(jìn)學(xué)生家庭，進(jìn)行入戶家訪。通過(guò)實(shí)地走訪，進(jìn)一步暢通了家校溝通渠道，融洽了家校關(guān)系，提升了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度。學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生形成了強(qiáng)大的合力，共同助力學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

以合力促動(dòng)力，以動(dòng)力促發(fā)展。學(xué)校不斷落實(shí)以人為本的理念，扎實(shí)開(kāi)展聯(lián)系服務(wù)群眾工作，滿足了學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，極大提高了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度、支持度和滿意度。